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Thomas Gebel
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Unterrichten über das Web wurde für viele Dozent*innen und Lehrer*innen angesichts der Corona-Einschränkungen zu einem wichtigen Thema. Obwohl es Bildungseinrichtungen und Firmen mit Erfahrung gibt, wurde diese in weiten Teilen der Weiterbildung wenig beachtet. Eine Gruppe, deren Teilnehmer*innen an verschiedenen Orten lediglich in einem virtuellen Klassenraum zusammenkommen, erfordert - abgesehen von technischem Knowhow - pädagogische Konzepte, wenn der Lernprozess trotzdem in ähnlicher Weise gelingen soll wie im Präsenzunterricht. Es gibt eine Menge Fragestellungen: Wie halte ich die Aufmerksamkeit der Teilnehmer*innen hoch, wie muss ich Aufgaben formulieren oder z.B. Übungen zu zweit oder in Kleingruppen gestalten, wie kann ich eine Diskussion unter den Teilnehmer*innen ermöglichen oder fördern? Ist Lernen über das Web anstrengender und muss ich deshalb kürzere Seminarzeiten ansetzen? Solche und viele weitere Fragestellungen sind verknüpft mit der Dozententätigkeit innerhalb eines Online-Seminars. In diesem Seminar erhalten Sie zum einen Hinweise über die technischen Voraussetzungen für die Durchführung, zum anderen reflektieren Sie mit erfahrenen Weiterbildner*innen, wie Sie ein entsprechendes Seminar aufbauen können und was zum Gelingen beiträgt.